De Toelaatbaarheidscommissie (TC)
De Toelaatbaarheidscommissie (TC) van Portvolio behandelt aanvragen voor toelaatbaarheidsverklaringen voor het voortgezet speciaal onderwijs (VSO) en praktijkonderwijs (PRO). De commissie kijkt zorgvuldig naar wat een leerling nodig heeft en zorgt ervoor dat onderwijs en ondersteuning goed aansluiten bij de ontwikkeling van de leerling.
Wat doet de Toelaatbaarheidscommissie?
De Toelaatbaarheidscommissie heeft drie hoofdtaken:
1. Beoordelen van TLV-aanvragen voor VSO
De commissie beslist of een leerling toelaatbaar is tot het VSO, bepaalt de zorgzwaarte (categorie 1, 2 of 3) en de geldigheidsduur van de verklaring. Een plaatsing in het VSO is niet altijd voor de hele schoolloopbaan.
2. Registreren van gegevens
De TC houdt cijfers en informatie bij over de aanvragen. Deze gegevens gebruikt Portvolio om het beleid en de ondersteuning voor scholen verder te verbeteren.
3.Beoordelen van TLV-aanvragen voor PRO
Voor aanvragen voor praktijkonderwijs volgt de TC de landelijke richtlijnen.
Op de pagina Ons team zie je wie de leden van de Toelaatbaarheidscommissie zijn.
Een aanvraag indienen: dit moet je weten
Voor het indienen van een aanvraag gebruiken we het digitale systeem Indigo. Je hebt hiervoor een inlogcode nodig. Die kun je aanvragen bij Portvolio. Alleen VO- en VSO-scholen kunnen een leerling aanmelden. De Toelaatbaarheidscommissie komt bijna wekelijks bij elkaar. Het dossier moet op tijd ingediend zijn om behandeld te kunnen worden.
Belangrijke uitgangspunten bij het beoordelen en
indiceren
De TC werkt volgens het model Indicatiestelling Vanuit Onderwijsbehoefte (IVO). De belangrijkste uitgangspunten daarbij zijn:
- We denken vanuit de onderwijsbehoeften van de leerling, zoals gebruikelijk bij
handelingsgericht werken. - We zoeken naar een goede match tussen de ondersteuningsbehoefte van de leerling en het aanbod binnen het samenwerkingsverband.
De Toelaatbaarheidscommissie kijkt breed naar de leerling: naar de persoonlijke ontwikkeling, maar ook naar de rol van school, gezin en maatschappij. De ondersteuning moet passen bij wat de leerling nodig heeft op dat moment, met oog voor groei en verandering in de tijd. De leerling zelf en de ouder(s)/verzorger(s) worden actief betrokken in het proces (hoorrecht).
Meer over het beoordelen van aanvragen en toekennen van toelaatbaarheidsverklaringen lees je in het toewijzingsprotocol.