Back on Track
Als een leerling langere tijd niet naar school is geweest, kan het lastig zijn om weer te starten. Back on Track is er voor deze jongeren. Je leest hier alles over het traject!
Samen aan de slag
Bij Back on Track helpen we jongeren om zich weer sociaal, emotioneel en gedragsmatig te ontwikkelen, zodat ze het vertrouwen terugkrijgen dat school wél kan lukken. Zo kunnen leerlingen succesvol re-integreren en hun plek in het onderwijs weer innemen.
Voor wie is Back on Track?
Bij Back on Track kunnen leerlingen terecht die:
- 12 tot 18 jaar oud zijn;
- uit de regio Hart van Brabant komen;
- onder de leerplicht vallen;
- al minimaal 8 weken aaneengesloten thuiszitten, niet meer deelnemen aan onderwijs of een alternatieve dagbesteding, of waarbij uitval dreigt.
Vaak is er voor deze leerlingen al eerder een plan opgesteld, meestal bij 4 weken afwezigheid. Wanneer dit plan vanuit de thuisschool niet het gewenste resultaat oplevert en de leerling nog steeds niet terugkeert naar het onderwijs, kan Back on Track worden ingezet.
Duur van het traject Back on Track
Hoe lang een leerling deelneemt aan Back on Track, hangt af van de ondersteuningsvraag en de ontwikkeling die hij of zij doormaakt.
De duur van het traject is minimaal 12 weken en maximaal een schooljaar. In overleg met de betrokken partijen kan er gekeken worden of verlenging noodzakelijk is om het persoonlijke doel van een leerling te behalen. Er moet dan wel al groei zichtbaar zijn.
Na de eerste periode van 12 weken is er een evaluatie en wordt gekeken met welke programmaonderdelen de leerling verder gaat.
Het traject
Back on Track bestaat uit verschillende onderdelen die helpen om opnieuw structuur op te bouwen en belangrijke basisvaardigheden te trainen. Omdat de stap terug naar school vaak (nog) te groot is, ligt de focus niet meteen op schoolse vakken, maar op het versterken van praktische, sociale en persoonlijke vaardigheden.
Daarom werkt Back on Track, anders dan de andere trajecten van Track013, vanuit meerdere locaties. Naast een schools setting gebruiken we ook de locaties van Outrex en R-Newt.
Elke jongere volgt een eigen programma dat past bij zijn of haar traject. Gedurende de week werken zij aan opdrachten en activiteiten op de verschillende locaties. In het vaste startmoment van de week doen zij verslag van wat zij hebben gedaan en wat zij hebben geleerd. Zo bouwen leerlingen stap voor stap een persoonlijk portfolio op, waarin hun groei en leercurve zichtbaar wordt.
Praktische informatie
Bij Track013 krijgen leerlingen geen klassikale vaklessen zoals op een reguliere school. Ze werken individueel aan de lesstof van hun thuisschool en kunnen altijd terecht bij de mentoren van Track013 voor uitleg en ondersteuning. Wanneer een leerling extra hulp nodig heeft bij een bepaald vak, is het mogelijk om bijlessen te volgen.
Dagindeling
We starten elke dag samen in de klas met een theemoment. Daarna volgen er lesblokken waarin leerlingen zelfstandig aan hun schoolwerk werken. In de ochtend is er een korte pauze en ’s middags lunchen we gezamenlijk. De lunch wordt volledig verzorgd door Track013.
Andere lessen
Naast de reguliere lesblokken zijn er momenten waarop we klassikaal werken aan sociale vaardigheden en aan de slag gaan met medialessen. Ook maken leerlingen kennis met externe lessen en trainingen, zoals Sport en Kunst & Cultuur. Tijdens deze activiteiten oefenen we in groepssituaties, ontdekken we nieuwe disciplines en werken we aan gedrag en persoonlijke ontwikkeling. De trainingen worden verzorgd door IMW, Kickstart (SELF) en Outrex.
Drie fases binnen het traject
Back on Track werkt met een duidelijke faseplan, zodat iedere leerling op een passende manier kan opbouwen.
Fase 1 – Kennismakingsfase (locatie Sparrenhof)
Voor jongeren die nog te veel prikkels ervaren in de schoolse omgeving, start het traject op Sparrenhof. Dit is een externe locatie in Tilburg. In deze rustige, kleinschalige setting bouwen we aan een basisritme, sociale interactie en positief groepsgedrag. Leerlingen ervaren hier weer succesmomenten en ontdekken dat ontwikkeling wél mogelijk is.
Fase 2a – Eerste stap naar de klas
Laat een leerling voldoende stabiliteit en vooruitgang zien? Dan volgt de eerste overstap naar de onderwijssetting van Track013. Hier draait het om wennen: aan structuur, tempo, verwachtingen en de dynamiek van een klas. Stap voor stap groeit het vertrouwen in schoolse situaties.
Fase 2b – Zo volledig mogelijke schoolgang
In deze fase versterken we de schoolse vaardigheden verder en werken we met passend, inhoudelijk onderwijs dat aansluit bij het niveau en toekomstperspectief van de leerling. Het doel: weer kunnen meedoen aan onderwijs.
Fase 3 – Toekomstperspectief
In de laatste fase richten we ons volledig op een duurzame, haalbare vervolgstap. Denk aan terugkeer naar het regulier onderwijs, een VSO-plek, mbo of een andere passende route. Samen kijken we vooruit naar een toekomst die bij de leerling past.
Veelgestelde vragen
Hoelang duurt dit programma?
De duur van het Back on Track is minimaal 12 weken en maximaal een schooljaar.
Wat is precies de doelgroep voor Back on Track?
Back on Track is er voor leerlingen van 12 tot 18 jaar oud, die al minimaal 8 weken aaneengesloten thuiszitten, niet meer deelnemen aan onderwijs of een alternatieve dagbesteding, of waarbij uitval dreigt.
Hoe ziet het traject eruit?
Bij Back on Track helpen we jongeren om zich weer sociaal, emotioneel en gedragsmatig te ontwikkelen, zodat ze het vertrouwen terugkrijgen dat school wél kan lukken. Zo kunnen leerlingen succesvol re-integreren en hun plek in het onderwijs weer innemen. Het traject bestaat uit 3 fases: van kennismaking tot de eerste stap terug naar de klas én het toekomstperspectief.